如(rú)何讓孩子(zǐ)練得(de)一(>λ™yī)手好(hǎo)字

不(bù)想讓孩子(zǐ)輸在起跑線上(shàng)♦‌λ∞，首先就(jiù)要(yào)讓他(tā)把字練好‌♣"(hǎo)。字可(kě)以寫得(de)不(±↑♠bù)漂亮(liàng)，但(dàn)一(σ♥yī)定要(yào)能(néng)看(kàn)清楚、工(gōng)整≈"←、幹淨！那(nà)麽，如(rú)何讓孩子(zǐ)練得(de)一(yī)手好≥'☆(hǎo)字呢(ne)？不(bù)妨試試以下(xià)這'€(zhè)些(xiē)方法。

●家(jiā)長(cháng)擺正态度

家(jiā)長(cháng)擺正态度是(shì)非常重要(yào)的(de↑≤₩)，這(zhè)是(shì)訓練孩子(zǐ)的(de)前提。孩子¶₽ (zǐ)寫字潦草(cǎo)，導緻被老(lπδǎo)師(shī)批評、被扣分(fēn)，每位家♦‍→✔(jiā)長(cháng)心裡(lǐ)都(dōuα♠>α)萬分(fēn)著(zhe)急。如(rú)果你(nǐ≥>♦)先用(yòng)“惡劣”的(de)态度和‍"↑≈(hé)孩子(zǐ)交流，批評孩子(zǐ)寫字潦草(©♦€cǎo)，反而會(huì)得(de)到(dào)反效果。好(hǎφ‍γo)的(de)孩子(zǐ)，都(dōu)是(shì)±<πα誇出來(lái)的(de)，家(jiā)長(cháng)首先要(yào)♠δ擺正自(zì)己的(de)态度，耐心指導孩子(zǐ)。

●從(cóng)孩子(zǐ)的(de)興趣入手

布魯納曾說(shuō)：“學習(xí)的(de)最好(hǎo)刺激®↑是(shì)對(duì)所學材料的(de)興趣。”确實♣÷，有(yǒu)了(le)興趣，孩子(zǐ)就(jiù)肯用(∏≠ααyòng)全部精神去(qù)練字，學與樂(yuè)不(bù)✘‌$®分(fēn)。所以，家(jiā)長(cháng)可(kě)以多(duō<↕©<)給孩子(zǐ)創造機(jī)會(huì)和(♠§®hé)條件(jiàn)，用(yòng)鼓勵來(lái)激發孩子(zǐ)練字σ✔φ✘的(de)動力。

●培養書(shū)寫習(xí)慣

小(xiǎo)學階段的(de)孩子(zǐ)，可(kě)塑性較強，這(zhè ↑©♣)時(shí)候培養良好(hǎo)的(de)書(sh•☆ū)寫習(xí)慣尤為(wèi)重要(yào)。×∏α正确執筆(bǐ)、想好(hǎo)再寫、保持良好(hǎo)的(de)心₽∞境、持之以恒地(dì)練習(xí)。一(yī)旦孩子(∏≤zǐ)養成了(le)良好(hǎo)的(de)書(shūα↔✔)寫習(xí)慣，肯定就(jiù)會(huì)練得(de)一(yī)手好& <™(hǎo)字。

練字的(de)時(shí)候，各位家(jiā)長(cháng)要(yào)明₹←§α(míng)白(bái)一(yī)點，一(<★yī)手好(hǎo)字不(bù)是(shì)一(yī)朝一 ™¶(yī)夕就(jiù)能(néng)練出來(lái)的(de)§★¶，而是(shì)需要(yào)持之以恒的(de)毅λ"力和(hé)耐心。家(jiā)長(cháng)一(yī×‍)定要(yào)給孩子(zǐ)制(zhì)定嚴格的(de)練<→$₹字規範，從(cóng)握筆(bǐ)的(de)姿勢到(dào)寫字的(dΩσ₩↓e)筆(bǐ)畫(huà)，都(dōu)要(yào)嚴謹，并且要(yào)做≈≠®(zuò)到(dào)合理(lǐ)的(de)獎懲分δ↓©(fēn)明(míng)。不(bù)僅如(rú)此，各位家(®♥jiā)長(cháng)要(yào)每天讓孩子(zǐ)專心堅持練字,切記不(♦€ bù)能(néng)三天打魚兩天曬網，一(yī)定要(yào)堅持。